Les
lycées câblés
Le plan d’informatisation des lycées est un axe majeur du plan stratégique
de la Région. Avec en moyenne 4 élèves par ord i n a t e u r, le taux
d'équi-pement des lycées publics est sans doute l'un des meilleurs de
France. Fin 2000, 17 lycées publics a u ront été câblés et équipés directement
par les services régionaux, 14 établissements le seront en 2001, puis
20 par an. Cela représente plus de 100 réseaux, et quelque 40 000 ordinateurs
PC connec-tés jusqu’en 2005. Une réflexion d’ensemble sur l ’ a rc h
i t e c t u re des réseaux est menée en liaison avec les services rectoraux.
Les lycées privés sous contrat bénéficient, pour leur part, d’un finance-ment
porté à 75 %. Des opérations sont menées dans tous les établissements
: extension des centre s de documentation et d’information (100 serv
e u r s , 900 postes), déploiement de salles multimédia (80), renouvellement
des parcs obsolètes. L’ i n v e s t i s s e-ment régional, aussi bien
dans le public que le privé, aura représenté 15 millions de francs en
2000. Les technologies de communication form e n t un important volet
du contrat de plan. D’une manière générale, la Région des Pays de la
L o i re aura consacré 1,157 milliard aux lycées au cours de cette année.
Du haut débit dans les Pays de la Loire en 2001
Pour répondre aux exigences de développement de c e rtains secteurs,
la Région des Pays de la Loire en partenariat avec les 5 départements
et les prin-cipales villes ou établissements publics de coopé-ration
locale ( Nantes, Angers , Laval , Le Mans , La Roche sur Yon , Cholet
, Saint-Nazaire ) a décidé la création d'un réseau haut débit Ce réseau
de télécommunications assurera en tous points du territoire des capacités
de transmissions d'information, d'images fixes ou animées, 10 à 20 fois
plus rapides qu'aujourd'hui
De nouveaux usages pour des services de proximité
de qualité
1. médecine hospitalière : diagnostics et expert i s e s médicales à
distance, …sont autant de services qui g a r a n t i ront l'amélioration
de la qualité des soins, de la surveillance prénatale…
2. enseignement scolaire : nouveaux outils péda-gogiques, travail de
groupes, cours de langues à distance, accès facilité aux banques d'inform
a t i o n s … p e rm e t t ront notamment la mise en place de sou-tiens
pédagogiques sur mesure, l'ouvert u re des enseignements vers des horizons
plus larges…
3. enseignement supérieur et re c h e rche : le re n-f o rcement de
l'interactivité avec les universités du monde entier pour faciliter
les échanges d'expé-riences, le partage des connaissances, l'approche
i n t e rc u l t u relle …off r i ront un nouveau cadre de tra-vail
bannissant les contraintes géographiques et temporelles
4. formation continue : l'accompagnement à dis-tance des stagiaires,
mise à disposition d'une offre pédagogique adaptée au profil de l'usager,
le dia-logue interactif entre l'élève et l'enseignant …per-mettront
la mise en oeuvre de véritable formations individualisées et assistées
au bénéfice de tous les publics.
5. Culture : visites virtuelles de sites, consultation d'ouvrages à
distance…off r i ront au plus grand n o m b re les conditions d'accès
à une off re culture l l e de qualité.
6. Services aux citoyens : la simplification des mul-tiples pro c é
d u res administratives incombant aux e n t reprises ou aux particuliers
(demandes de cart e d'identité, demande de permis de construire, pro-cédure
d'état civil…)
7. Tourisme : visualisation des produits touris-tiques, réservations
en ligne …valoriseront l'offre touristique sur l'ensemble du territoire.
Les Cybercentres des Pays de
la Loire
C o n f o rmément à l’engagement pris dans le Plan stratégique " Pays
de la Loire 2010 ", la Région a décidé de soutenir et cofinancer la
création d’une soixantaine de " Cyberc entres ", implantés au niveau
des Pays, de certaines villes moyennes et zones urbaines sensibles.
Il s’agit d’espaces mul-timédia, destinés à l’accueil, l’initiation
et la fami-liarisation du public aux technologies de l’information et
de la communication. Géographiquement implantés de manière à être accessibles
au plus grand nombre, dotés de locaux aménagés à cet effet et équipés
d ’au minimum huit postes de consultation, ils sont animés par une per-sonne
spécifiquement formée à ces tâches. Chaque C y b e rc e n t re dispose
d’équipements inform a t i q u e s en réseau, raccordés à Internet,
avec les périphériques normalement associés (imprimante, scan-ner, lecteur
de CDRom-DVD, cartes son et vidéo, ou récepteurs de télévision, etc.)
Ils offrent :
- Des services "basiques" (bureautiques, informatiques et Internet)
ainsi que l’accès à des plates-formes d'offre de formations en ligne,
parmi lesquelles Plei@d (Pays de la Loire - Enseignement individualisé
à distance).
- Des services spécialisés orientés en fonction des priorités et spécificités
des pays (logiciels et/ou ser-vices adaptés aux besoins de certaines
cibles socio-professionnelles).
- Des espaces de documentation proposant une sélection de revues spécialisées,
de logiciels ou d’éditions multimédia ;
- Des services multimédia permettant l’accès à des bases documentaires,
des ressources audiovisuelles telles que BPS-la Cinquième…
